GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ENTRE O LÚDICO E A APRENDIZAGEM
Palavras-chave:
Educação Física, Gamificação, Ensino por jogos, Inovação pedagógicaResumo
O presente artigo investiga a aplicação da gamificação como estratégia pedagógica no ensino da Educação Física. O estudo combinou revisão bibliográfica e pesquisa de campo, sendo desenvolvido em uma escola da rede pública de Ponta Porã-MS, com estudantes do 5º ao 7º ano do Ensino Fundamental. Foram analisadas as adaptações dos jogos eletrônicos Angry Birds, Mario Bros e Pebolim PVP, relacionadas, respectivamente, às modalidades de basquete, ginástica artística e futebol. A implementação da gamificação envolveu a transposição dos jogos para atividades físicas que exigiram planejamento pedagógico e ajustes metodológicos. A pesquisa identificou desafios como restrições de infraestrutura e resistência à adoção de novas abordagens. No entanto, os resultados indicaram que a gamificação contribuiu para o aumento da motivação e participação dos alunos, além de estimular habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Conclui-se que essa estratégia representa um recurso inovador para dinamizar as aulas de Educação Física, promovendo um ambiente de aprendizagem mais interativo e envolvente.
